International Network of Co-operative Inquirers: Vision Document
Notice bibliographique
Résumé
Dear colleagues, INCInq started in 2013 and is a growing, dynamic and evolving network; our memberships, collaborators and partners are interested in researching topics in education, health and human services sectors. Each person and their insights are invaluable; they contribute unique perspectives to inquiries and help answer complex questions. INCInq members repeatedly are asked by interested parties for information regarding our network - specifically its vision, aims and purpose. In response to the requests, a subgroup comprising Dr Louise Whitaker and Dr Monica Short was formed; they planned a series of group vision meeting sessions that informed this foundational document. Other key people involved in the planning at the time were: Dr Erica Russ, Emma Pascoe, Mark Woolven, Robyn Fitzroy, Brenda Morris, Joanne Rose and Dr. Carmel Halton. On 1-3 February 2022, a series of vision-setting meetings were held; utilising a Program Logic Framework, which had been identified by Dr Louise Whitaker. The members established the aims, purpose and details listed in this document. With the continuing expansion of INCInq’s membership and collaborators, this document, in addition to our website, publications and meetings, facilitates the sharing of members' voices, the current vision of INCInq and our outputs regarding research. Using the program logic framework, INCInq’s vision was formulated with consideration of the impact, influence and translation of the outputs on the members of INCInq and the education, health and human services sectors. Our vision is three-fold: -Creating and nurturing supportive, safe and inclusive research environments and inquiry opportunities where questions can be answered and professional wisdom shared. -Educating people in the co-operative inquiry methodology and growing the network. -The generation and regeneration of researchers in industry and academia. This document presents this vision in detail. Yours sincerely, Emma Pascoe - INCInq industry partner and researcher, and, Dr Monica Short - academic and facilitator of INCInq. (On behalf of the International Network of Co-operative Inquirers)
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,102 | 0,203 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,007 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,004 |
| Communication savante | 0,028 | 0,012 |
| Science ouverte | 0,005 | 0,012 |
| Intégrité de la recherche | 0,010 | 0,008 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,171 | 0,197 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».