Children's and adolescents' judgments about social responsibility: Moral identity and the public good
Notice bibliographique
Résumé
The current research sought to assess children's (10-11 years), adolescents' (13-14 years), and adult's (Psy100 students) perceptions regarding the importance and obligation to engage in various civic activities. Drawing from previous research on the topic of civic obligation, participants were presented with five different types of civic acts (voting, volunteering, charity work, clubs sports, and petitions/protests) and were asked to assess the extent to which these acts were important, obligatory, and legally mandatory. Of interest was also participants' justifications for their responses, which were coded according to moral reasoning, personal choice, or practical factors which mitigated responses. Finally, measures of moral identity were administered to explore the extent to which individual differences in the personal importance of moral qualities influenced responses. Results suggested that younger participants rated charitable endeavors as more obligatory and legally mandatory than did the young adults. Conversely, the young adults tended to prioritize voting more highly relative to the younger participants. Supplementing these findings were the justification analyses, which suggested that younger participants used more moral reasoning in their responses to questions about charitable organizations compared to the young adults. Results also suggested that moral identity was related to the quantitative evaluations of the different civic activities. Moral identity was also positively associated with the use of moral reasoning within morally salient activities across all situations. Regression models indicated that this link between moral identity and moral cognition persisted when age effects were controlled.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».