The Resolution of Workplace Bullying Among Ontario Secondary School Teachers
Notice bibliographique
Résumé
This qualitative study examined the ways that workplace bullying is resolved among Ontario secondary school teachers. It explored the ways that school administrators, union officials, secondary school teachers and the Ontario College of Teachers involved in claims understand related policies and procedures and deal with claims and identifies the factors that obstruct and facilitate resolution. It used Bronfenbrenner’s Ecological Model (1979) and Berger and Luckman’s Social Construction of Reality theory (1967) as it’s conceptual and theoretical frameworks. Findings from this study revealed that society’s values, at the macro level, influence the ways that workplace bullying is resolved. Society’s focus on student well-being, and claims that involve prohibited grounds, physical or criminal elements affect the ways that related policies and procedures are addressed. Comparatively, claims of workplace bullying are less likely to be resolved between secondary school teachers regardless of Ontario’s Workplace Violence and Harassment legislation (2010). Findings also revealed that policies and procedures are understood differently at the meso and micro levels. Administrators understand policies with greater specificity compared to union officials or teachers involved with claims. Moreover, findings also revealed that administrators typically avoid claims or deal with them informally, the Ontario College of Teachers redirects claimants to employers, victims seek help from others, and accused tend to deny, blame, or resist mediation altogether; in contrast, union officials are largely supportive. Findings also revealed that several factors impede or facilitate resolution at all four levels of Bronfenbrenner’s model (1967).
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,019 | 0,008 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».