Co-designing and Evaluating a Workplace Disability Disclosure Decision-aid Tool for Autistic Youth and Young Adults to Enhance Self-determination and Decision-making Skills
Notice bibliographique
Résumé
Autism is a neurodevelopmental disability that often presents as non-visible in the workplace; thus, autistic people have the choice of whether to disclose their autism at work. This disclosure decision-making process is complex and may be even more so for autistic youth and young adults who are newly entering the workforce. Little is known about their workplace disclosure experiences and no tools exist to support this decision-making process. The objectives of this knowledge translation (KT) grounded doctoral thesis were to: i) explore workplace disclosure needs, experiences, and influencers among autistic young people; ii) co-design, test the usability (ease of use, satisfaction, usefulness), and revise a prototype of an autism disclosure decision-aid tool; and iii) evaluate the revised tool in terms of its: impact on self-determination and decision-making capabilities; usability; feasibility; and acceptability. The first study involved six Zoom focus groups with 23 autistic young adults and findings revealed numerous influencers impacting disclosure needs and experiences; noteworthy factors include the workplace environment, fear of negative disclosure outcomes, and disclosure knowledge and skill gaps. The second study used co-design and patient-oriented research strategies and KT tool development literature to co-design the decision-aid prototype with four autistic collaborators. Usability testing involved four focus group / participatory design Zoom sessions with 19 autistic youth and young adults; findings were positive suggesting the prototype’s usability. Revisions addressed mainly the prototype’s ease of use. The third study used online pre-post surveys with 30 autistic youth and young adults. The tool was deemed usable, feasible, and acceptable; there were significant changes in decision-making capabilities, with impact on self-determination requiring future investigation. This thesis uncovered the disclosure experiences of autistic young people and produced a tangible disclosure decision-aid tool that may support navigation of disclosure processes. Future research should continue exploring autistic young peoples’ disclosure experiences and testing the tool to determine its effectiveness and potential for implementation.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,010 | 0,023 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».