Evidence for Somatosensory Facilitation during Object Reception and Action Observation
Notice bibliographique
Résumé
Previous research on somatosensory and tactile processing related to movement has focused on somatosensory and tactile suppression as well as the modulating factors that contribute to this suppression. However, there is a large discrepancy between the understanding of the factors that influence somatosensory and tactile suppression vs. the factors that influence somatosensory and tactile facilitation. Therefore, the aim of the dissertation was to unravel some of the factors related to the facilitation of somatosensory and tactile processing. Study 1 specifically addressed whether the expectation of tactile feedback utilization would lead to tactile facilitation during an object reception task. The results showed that tactile perception was improved as the object approached an individual’s hand and even when the individual only had the expectation of contact (i.e., when the object unexpectedly stopped short of the hand). Study 2 specifically addressed whether observed moment speed influenced tactile processing during action observation. The results showed that tactile perception was improved when observing slow reaching and grasping movements but not when observing higher movement speeds. Study 3 specifically addressed whether somatosensory processing was influenced by the speed of observed social touch interactions. The results showed that the difference in the speed of the interaction led to a greater change in somatosensory processing when observing ball-to-hand vs. ball-to-leaf-contact. Overall, the dissertation provides novel evidence for the facilitation of somatosensory and tactile processing in anticipation of tactile feedback utilization, with kinematics as a modulating factor when observing action and social touch interactions.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».