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Enregistrement W7133362764 · doi:10.65521/ijeecs.v14i1.431

Detection, Monitoring and Follow-up of ADHD suffering children using Deep Learning

2025· article· W7133362764 sur OpenAlexaff
Chhavi Padigel, Komal Koli, Shreya Tiple, Yuvraj Suryawanshi

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Electrical Electronics and Computer Systems · 2025
Typearticle
Langue
DomaineMedicine
ThématiqueAttention Deficit Hyperactivity Disorder
Établissements canadiensArtificial Intelligence in Medicine (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDeep learningHyperparameterAttention deficit hyperactivity disorderPopulationLearning disabilityNeurodevelopmental disorder

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) is a neurodevelopmental disorder that affects a significant portion of the younger population (0-16 years) worldwide. Early detection, continuous monitoring, and effective follow- up of ADHD in children are very vital for providing timely therapies and enhancing the long-term outcomes of affected individuals. This paper discusses a novel approach that uses deep learning techniques to detect, monitor, and follow up with children suffering from Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD). The system begins with comprehensive data collection, including behavioral assessments, genetic markers, and biomarker levels. Feature extraction methods are utilized to identify the most relevant attributes linked with different types of ADHD— Inattentive, Hyperactive- Impulsive, and Combined. The deep learning model is trained on these features, with a goal of improving diagnostic accuracy through iterative validation and hyperparameter tuning. The deep learning model is evaluated using standard metrics, such as accuracy, precision, recall, and F1-score, to ensure effective performance. This approach aims to enhance diagnostic precision and support personalized treatment strategies, offering a more individualized therapy pathway for children with ADHD.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,026

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,302
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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