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Enregistrement W7133465165

Dreaming Emu: Indigenous cultural empowerment through art as therapy - Men & healing from the violence of colonisation

2011· other· en· W7133465165 sur OpenAlexaboutno aff
Dwayne Wannamarra Wyndier Kennedy, Rebecca Spence, Brian Denman

Notice bibliographique

RevueRUNE (Research UNE) · 2011
Typeother
Langueen
Domaine
Thématique
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousIdentity (music)NarrativeColonialismEmpowermentMetaphorDecolonizationMetis
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study investigates an Aboriginal Australian Indigenous epistemology through narrative analysis by contextualising colonial history within a contemporary Aboriginal standpoint approach. This work seeks to understand the place of identity among Aboriginal people with an emphasis on the experience of Indigenous men. Aboriginal male identity is explored as a place of fracture, disintegration, healing and empowerment. The practice of Indigenous epistemology and knowing or research is facilitated by the use of post-colonial narrative analysis, (auto)-ethnography, and Aboriginal arts-speak through the sharing of analysis-as-story. The central metaphor of the study is the Dreaming Emu artwork that provides a visual and epistemic meeting place for the critical work of deconstructing colonial narratives while acknowledging how art-as-process assists in generating new forms of identity among Aboriginal men. Three Aboriginal male artists are discussed, and their experiences of confronting colonial narratives are explored. The work provides an example of pathways that Aboriginal men may follow while they are engaged in the revision of identity and place within the practice of art as culture and spirituality.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,029

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0070,011
Communication savante0,0050,002
Science ouverte0,0010,007
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,139
Tête enseignante GPT0,410
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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