Ivy-covered professors seek greener pastures for students: The biology-pharmacology co-op programme is set up
Notice bibliographique
Résumé
Bright college days, oh, carefree days that fly To thee we sing with our glasses raised on high Let's drink a toast as each of us recalls Ivy-covered professors in ivy-covered halls.-Tom Lehrer in "Bright College Days, " 1959 In the Fall of 1989, 16 students took a chance.They entered an untried, untested undergraduate science program at McMaster University, a joint one between the Faculties of Science and Health Sciences.It had some novel features-it was a hybrid program where the pharmacology courses were taught in the small-group format of problem-based learning (PBL) by health sciences faculty, whereas many of the other courses in the Faculty of Science were largely didactic.It also had a co-operative component, where students got academic credit for working beyond the sacred groves of academe.The objectives were to create a cadre of resourceful, flexible students for future academic and industrial research in Canada.Thirty-two years later, in the Spring of 2021, during an unprecedented year of turmoil, 15 students graduated from the program.Despite the passage of time, the original vision of its founders appeared intact.I (PKR) had been closely involved with the program for over 15 years in its early days, and I contacted Dr. E.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,305 | 0,188 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».