Aktives Angebot als Norm öffentlicher Dienstleistungen. Zu Inklusion und Sicherheit frankophoner Minderheitengruppen in Kanada
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Active Offer as a Norm for Public Services Delivery. Towards Inclusion and Security for French-language Minority Communities in Canada In the 2000s, active offer gained attention from governments and scholars in Canada as a way to better answer official language minority communities’ needs regarding public service delivery. This principle has been included in laws, policy statements and regulations at the federal level and in several provinces. Active offer has also been subject to particular scrutiny from language ombudsmen and from civil society organizations. Active offer can thus be comprehended as a state-driven principle developed as a way to respect linguistic obligations set forth in the language regime. But, can it also be comprehended as a community-driven principle to foster inclusion and security for Frenchlanguage minority communities in Canada? We believe that the norms which support active offer can make way for a wider participation by civil society and citizens in service delivery and in determining which services should be actively offered in an official minority language by the State.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,008 | 0,003 |
| Communication savante | 0,003 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,006 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle