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Enregistrement W7134381500

Jen Delos Reyes

2023· article· W7134381500 sur OpenAlexaboutno aff
Jen Delos Reyes

Notice bibliographique

RevuePDXScholar (Portland State University) · 2023
Typearticle
Langue
DomaineArts and Humanities
ThématiqueArt Education and Development
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFormative assessmentThe artsCurriculumState (computer science)Symbol (formal)ArchitectureContext (archaeology)Key (lock)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Projects in this collection: Open Engagement\nFrom http://www.jendelosreyes.com/about: "Jen Delos Reyes was born in the city of Winnipeg, Manitoba, Canada, and educated first in its local music scene of the mid-90’s infused with the energy of Riot grrrl and DIY, and then in its university. [1] How she works today is rooted in what she learned in her formative years as a show organizer, listener, creator of zines, and band member. Graduate work at the University of Regina made the space possible for her to see her work as an organizer as a key component of her continued creative work.\nJen Delos Reyes is a 'farmer of sorts and an artist of sorts'[2], educator, writer, and radical community arts organizer. She is defiantly optimistic, a friend to all birds, and proponent that our institutions can become tender and vulnerable. Her practice is as much about working with institutions as it is about creating and supporting sustainable artist-led culture.\nDelos Reyes worked within Portland State University from 2008-2014 to create the first flexible residency Art and Social Practice MFA program in the United States and devised the curriculum that focused on place, engagement, and dialogue. The flexible residency program allowed for artists embedded in their communities to remain on site throughout their course of study.\nShe worked with the Portland Art Museum from 2009-14 on a series of programs and integrated systems that allowed artists to rethink what can happen in a museum, and reinvigorate the idea of the museum as a public space.\nFrom 2015-2022 Delos Reyes was the Associate Director of the School of Art & Art History of the University of Illinois, Chicago’s only public research university, where she taught in the departments of Art and Museum and Exhibition Studies.\nShe was the Director and founder of Open Engagement, an international annual conference on socially engaged art that was active between 2007-2019 and hosted ten conferences in two countries at locations including the Queens Museum in New York. After over a decade of large scale organizing she is now focused on work on the scale of her life.\nShe is the author of I’m Going to Live the Life I Sing About in My Song: How Artists Make and Live Lives of Meaning, Everything You Ever Wanted to Know About Public Engagement But Were Afraid to Ask, and Defiantly Optimistic: Turning Up in a World on Fire.\nDelos Reyes divides her time between Chicago, IL where she is the founder of Garbage Hill Farm, and Ithaca, NY where she is an Associate Professor of Art at Cornell University.\n[1] Credit to Saul Alinsky in form, and for the reminder that often the most formative educational experiences happen outside of the classroom.\n[2] Grateful to Wendell Berry in general, and for this descriptor I am using."

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,515
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,005

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,212
Écart entre enseignants0,183 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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