Designing For Human Dignity: New approaches to the inclusivity of homeless and vulnerably housed communities
Notice bibliographique
Résumé
This presentation is an exploration of my doctoral research, Designing for Human Dignity: New approaches to the inclusivity of homeless and vulnerably housed communities. The research addresses questions regarding the inclusivity of the homeless and vulnerably housed community within urban design, focusing on the regeneration of the town centre of Eastbourne, UK. The research aim is to reframe and re-characterise how homeless communities are systemically positioned in urban design through the lens of human dignity. Currently, elements of these themes have been taken into consideration by the Design Council CABE (Fletcher, 2006) and in the Localism Act (Clarke, 2011). However, surveys and consultation periods predominantly offered to certain groups with fixed addresses and access to modern technology breed a gap where considerations of people without access to these are included. This work-in-progress presentation will share the findings of the research completed to date. The research grew from both my fascination and curiosity with changes made in public spaces. Experiencing the regeneration of my hometown, Eastbourne, I witnessed on a micro-scale how the built environment changed in response to issues surrounding anti-social behaviour. On a macro-scale, there is a common thread in changes made in public spaces within the United Kingdom. The systemic response tends to be removing planters, benches, and sheltered doorways to decrease criminal activity in the hope of providing safer streets (Cosgrave, 2023). Two prominent themes that have been revealed so far are language and perception. In the presentation I will be focusing on how these themes are entangled within urban design and planning systems. Specifically, it examines how language and perception play a role in both perpetuating and disrupting the current discourse surrounding the inclusivity of people experiencing homelessness.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,010 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».