Childsetal
Notice bibliographique
Résumé
Investigating local linguistic norms to discover larger patterns of language behaviour has been standard practice in sociolinguistic study. Looking closely at socially salient variables reveals patterns that problematize accepted trajectories of variation as traditional and newly emerging sociolinguistic identities interact. This paper integrates findings from multiple complementary projects to describe the forces influencing the stopping of interdental fricatives (dis ting for this thing), a highly salient marker of Newfoundland English, in and around St. John’s, the province’s major city. In urbanizing communities multivariate analysis reveals variation patterns typical of dialect erosion: older men maintain traditional norms while younger women move toward the standard, especially in linguistically salient contexts. In the same communities, a timing-based approach finds that young women seem to be agentively inserting stopped forms, suggesting that they have adopted a system with fricatives as the default choice. When we contrast urban and rural communities and affiliations, we find a more complex pattern: style shifting is greatest among urban males and rural females. We posit that these seemingly divergent patterns result from efforts by speakers to position themselves within the local social landscape during a period of rapid social change.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,005 | 0,004 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,005 |
| Communication savante | 0,001 | 0,012 |
| Science ouverte | 0,011 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,006 | 0,022 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,022 | 0,026 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».