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Enregistrement W7135700292

Modular individuals navigating adversity through enacting sumud: the case of internally displaced Palestinian women entrepreneurs

2023· article· en· W7135700292 sur OpenAlexaff
Wojdan; id_orcid 0000-0001-5021-3563 Omran, Shumaila Yousafzai

Notice bibliographique

RevueResearch Portal (Queen's University Belfast) · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueFeminist Epistemology and Gender Studies
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSituatedEntrepreneurshipInjusticeResistance (ecology)Action (physics)Psychological resilienceWomen entrepreneursPropositionPrecarityPraxis
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Living in a society governed by discriminatory laws, Palestinian women face multiple layers of adversities in proving themselves equal members of society. Tedious procedures involved in starting businesses make entrepreneurship a difficult option for aspiring, competent women situated in stifling surroundings which synonymise entrepreneurship with masculinity (Ahl, 2006; Morrar, et al., 2021; Sultan, 2016). Nevertheless, despite difficulties finding employment, entrepreneurship still presents a promising solution to navigate the adversities of patriarchy, occupation and displacement. Furthermore, although notably underrepresented in research and despite modest statistics, Palestinian women entrepreneurs contribute socio-economic benefits towards their communities and for national employment (Al-Mahaidi et al., 2019; IDMC, 2019; UNHCR, 2021).<br/>Entrepreneurship and organization theory carry potential for reciprocal benefit in theorizing responses to adversity (Shepherd and Williams; 2020). Our first aim is to demonstrate how internally displaced Palestinian women entrepreneurs, as modular individuals, operate their businesses under adverse conditions by navigating epistemic injustice in their entrepreneurial ecosystem and engaging in epistemic resistance through enacting Sumud. In doing so, we provide contextual evidence for Shepherd and Williams’ (2020) proposition that resilience may be the most common response to adversity, enabling entrepreneurial action as a response and eventually entrepreneurial action can reinforce resilience. Following Wiliams et al., (2017, p. 742), we define resilience as “the process by which an actor builds and uses its capability endowments to interact with the environment in a way that positively adjusts and maintains functioning amidst adversity”; a definition resonating with epistemic resistance (Medina, 2017; Pohlhaus, 2017). While the theory of epistemic injustice explores the backstory of injustice, our study utilises the lens of modular individuals to illustrate how women entrepreneurs engage in epistemic resistance as resilience in an effort to reduce and reform institutional sources and individual iterations of injustice (Abdelnour et al., 2017). Alluding to Edward Said (1995), but in the context of entrepreneurship, while the roles and tactics women entrepreneurs enact as social actors would represent a form of Sumud; representing epistemic resistance in the Palestinian context, our second aim is to look into the role of organizations in moving past acknowledgement and accountability to ‘something resembling an actual victory’, perhaps from within, by institutionalizing justice in the Palestinian entrepreneurial ecosystem (Said &amp; Rabbani, 1995; pg. 70). <br/>

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,493
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,356
Écart entre enseignants0,309 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
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