Step by Step: Gross motor trajectories of very preterm infants until reaching the milestone of walking
Notice bibliographique
Résumé
Summary Infants born very preterm - before 32 weeks gestation and ≤1500 grams birthweight - are at risk of developmental problems. Gross motor development is an early marker in the first year of life to identify developmental delay. As in other developmental domains, gross motor development is characterized by variability between infants known to be related to both infant and environmental factors. This variability makes predicting infant motor development difficult and with that clinical decision-making on initiating early intervention. Repeatedly, within the same child, measuring gross motor development over time makes discrimination of typical or atypical development and developmental progress possible. The Alberta Infant Motor Scale (AIMS) is an observational instrument frequently used by paediatric physiotherapists worldwide to measure infant gross motor development. Among other things, this dissertation describes cross-cultural research to examine the validity of the Canadian norm values of the AIMS for the Dutch population of infants from birth to independent walking. Next, a longitudinal study was conducted to explore the variation in course and speed of gross motor development of Dutch very preterm infants until independent walking and influencing factors. Parents made multiple home video recordings of their infant (corrected age 3.5 to 17.5 months), from which gross motor development was assessed with AIMS. Lastly, parental beliefs about their child's motor development and experiences with the home-video method were examined. Main outcomes of the studies are 1) Dutch infants develop at a slower pace than Canadian infants from birth until independent walking, 2) there is strong evidence for the association of birthweight and moderate evidence for gestational age and sleeping position with infant gross motor development, 3) gross motor growth curves showed that three profiles, comparable to profiles observed among term born infants, can be distinguished: early developers, gradual developers and late bloomers and, 4) parents of very preterm infants believed stimulating motor development to be more important than parents of term born infants.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».