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Enregistrement W7154553318

Ervaringen van genderdiverse en transgender personen in de zorg

2024· article· en· W7154553318 sur OpenAlexaboutno aff
B.P.C. Kreukels, R.N.N. Finkenflügel, Titia F. Beek, T.C. van de Grift

Notice bibliographique

RevuePure Amsterdam UMC · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueLGBTQ Health, Identity, and Policy
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQuality of Life ResearchTransgenderConsecrationTransgender women
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In dit artikel wordt ingegaan op de ervaringen van genderdiverse en transgender personen in de reguliere en de specialistische zorg in Nederland. Ook in Nederland maakt hun gemarginaliseerde positie hen kwetsbaar voor een slechtere mentale en fysieke gezondheid. Transgender en genderdiverse personen ervaren ongemak in de zorg en de toegang wordt bemoeilijkt door gebrek aan kennis en handelingsverlegenheid bij zorgprofessionals zowel in de reguliere als seksuologische en fertiliteitszorg. Negatieve ervaringen zoals onbegrip of juist ongepaste aandacht bij zorgprofessionals kunnen leiden tot het vermijden van zorg, wat weer tot verdere verslechtering van gezondheidsuitkomsten kan leiden. Het is dus van belang dat de zorg inclusiever wordt en dat genderdiverse en transgender personen minder barrières ervaren wanneer zij zorg nodig hebben. In de specialistische genderzorg krijgen genderdiverse en transgender personen te maken met ellenlange wachtlijsten zowel aan het begin als tijdens het transitietraject door capaciteitsproblemen. Daarnaast rapporteren transpersonen negatieve ervaringen zoals een gebrek aan autonomie in de besluitvorming en onvoldoende informatie en steun. Tevens wordt een gebrek aan nazorg gerapporteerd. Ter verbetering van deze situatie verdient de zorg aan genderdiverse en transgender personen een vaste plek in de verschillende opleidingen voor zorgverleners, zodat zij in de reguliere zorg beter toegerust zijn inclusieve en gepaste zorg te leveren en meer zorgverleners te interesseren voor de specialistische genderzorg.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,288
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,362
Écart entre enseignants0,325 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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