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Enregistrement W7155660459

Dangerous vagabonds' : resistance to slave emancipation and the colony of Senegal

2016· dissertation· en· W7155660459 sur OpenAlexaboutno aff
Robin Aspasia Hardy

Notice bibliographique

RevueMontana State University ScholarWorks (Montana State University) · 2016
Typedissertation
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueColonialism, slavery, and trade
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEmancipationColonialismIndigenousInstitutionResistance (ecology)Power (physics)PoliticsFrench
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In 1848, when slavery was abolished across greater France, slavery remained virtually intact in the French colony of Senegal on the west coast of Africa. Slavery continued to be practiced in the colony and in its expanding borderlands until at least 1905, when this study ends. This thesis challenges traditional interpretations of illicit slavery in Senegal by demonstrating the power that French imperial culture played in the problem of continued captivity. While post-emancipation slavery in the colony was due to economic and logistic pressures in West Africa, as well as a strong indigenous tradition of forced labor, this study will show that it was also true that inherent factors within the culture of French colonialism made abolishing the institution exceedingly difficult. This thesis examines three aspects of French imperial culture after 1848 that mitigated slave freedom in Senegal: the views of race and slavery maintained by Senegal's influential métis (mixed-race) population; French cultural assessments of the aptitude and capabilities of West Africans; and a trend within French political culture to deny metropolitan rights to the colonized--a phenomenon that intensified in far-flung French territories that were not completely under French control, and where few whites resided. An examination of each of these themes will lead to a deeper understanding of the persistence of slavery in Senegal between 1848 and 1905, revealing greater nuance within the French imperial project overall.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,847
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,245
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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