Patterns of Success: A Study of Women Secondary School Principals’ Self-Perceptions of their Career Journey in British Columbia
Notice bibliographique
Résumé
As women secondary school principals navigate their career paths and manage their work-life roles, they encounter varied obstacles and barriers requiring them to shift, pause, restart and maneuver to reach their goals. The purpose of this qualitative study is to capture an understanding of how women secondary school principals in British Columbia, Canada have navigated the paths to their current roles. The study is important because there is a dearth of information regarding the experiences of women secondary school principals in Canada, and this interpretive interview study positively contributes to the literature base. The data collected was through semi-structured interviews with eleven women secondary school principals. Through open and axial coding of the interview data, common themes emerged regarding career path experiences: career goals and decisions, supports and mentors, gendered expectations, and factors related to being a woman. Findings show supporters, mentors and networks are integral as women strive for and become secondary school principals. Additionally, the findings indicate relationships at home and work are key factors in the strategies women principals utilize to facilitate the management of their work and life roles. This study also highlights the systemic barriers mired in white male dominated expectations the participants were required to traverse to meet their own needs and seek the supports they required to reach their goals.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,020 | 0,006 |
| Communication savante | 0,007 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».