Notice bibliographique
Résumé
“You are our tomorrow,” is an empowering statement that January Spears (Michelle Thrush, Cree) says to her on-screen daughter, Aline (Grace Dove, Secwépemc) in the recent theatrical release of Bones of Crows (2022) by Dene/Métis auteur Marie Clements. For the 10th Anniversary Issue of Transmotion, I propose to write about the film, using a Diné-lens and analytic to argue that visual storytelling directly benefits the lives of Indigenous peoples and communities. Bones of Crows is the most recent feature-length historical-fiction film about Indian Residential Schools (IRS), and its ongoing effects (Turtle Island “education” is known as residential schools north of the Medicine Line and as boarding schools, south of the Medicine Line). The movie extrapolates almost a century of Indigenous-centred resistance to genocidal legislation (including the starvation policy and the Indian Act) through heartwarming and heartbreaking lived experiences that transcend borders. Clements’s film showcases a Cree-speaking survivor, from her childhood through adulthood to Elderhood. Aline’s life story epitomises thrivance, which according to the journal by the same name, is “Indigenous ways of being, knowing, and doing.” Though I pay homage to key conversations in critical Indigenous film studies, I expand upon my recent deployment of a Diné analytic, which is grounded in Diné language and philosophy. The Dene and Diné are linguistic relatives, yet our kinship ties were severed over time. However, using thrivance to ground the work, I will demonstrate how—despite ongoing adversity— the daily tenants of striving to live a life of wellness and balance (as taught to contemporary Dene and Diné) intersect with onscreen Indigenous presence which culminates in a moving and beautiful rendering of restoration: both personal and communal. Clements’ Indigenous film aesthetics highlight music, languages, and resilience, which exemplify Dene storytelling autonomy to reflect vibrant Indigenous tomorrows.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,003 |
| Communication savante | 0,004 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,024 | 0,005 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».