Contribution of Land-Based Knowledge of Cumberland House to Ensure Water Security, Food Security, and Ecological Justice.
Notice bibliographique
Résumé
The Northern Métis Village of Cumberland House, the oldest Métis community in Western Canada, is located within the Saskatchewan River Delta (SRD) and faces severe water security challenges. These issues stem from long-standing environmental degradation caused by colonial development practices, particularly the construction of upstream hydropower dams such as the E.B. Campbell, Gardiner, and Francois Finlay dams. Rooted in Western economic ideologies, these projects ignored the Traditional Ecological Knowledges (TEK) of Indigenous peoples, leading to irreversible ecological damage and disrupted hydrological patterns in the delta. This research employs a Community-Based Participatory Research (CBPR) approach to explore the impacts of water insecurity on the physical, mental, and spiritual well-being of the Cumberland House community. Data were collected through semi-structured interviews and observations involving community elders, members, and environmental experts. Findings reveal that dam operations have caused unpredictable water levels, biodiversity loss, food insecurity, and restricted access to safe drinking water and traditional harvesting sites. The study highlights that integrating Indigenous Land-Based Knowledges with Western scientific approaches offers a sustainable Two-Eyed Seeing approach (Bartlett et al., 2012), essential for realizing ecological justice, food security, and a balanced relationship between environment and community. Embracing TEK in water governance and policymaking can help ensure ecological justice, food and water security, and a more balanced relationship between environment, economy, and equity in Cumberland House.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,003 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».