Opportunities for adaptation to climate change: A comparative analysis of Indigenous fisheries systems in the Canadian Arctic and Eastern Sri Lanka
Notice bibliographique
Résumé
Cette thèse examine les possibilités d'adaptation au changement climatique au sein des communautés autochtones de pêcheurs, en utilisant deux communautés, l’une du Sri Lanka et l’autre de l'Arctique canadien comme études de cas. Le changement climatique représente un défi important pour l'humanité au XXIe siècle. À l'échelle mondiale, le changement climatique a un impact particulièrement important sur les populations indigènes côtières en raison de leur forte dépendance à l'égard des systèmes aquatiques locaux pour garantir leur sécurité alimentaire. Ces faits rassemblés font de capacité des communautés de pêche indigènes à s'adapter au changement climatique un facteur critique. Dans cette thèse, j'étudie deux systèmes de pêche indigènes contextuellement différents dans le cadre d'une analyse comparative qui met en évidence des perspectives plus larges en matière d'adaptation au climat. Les deux études de cas ont été réalisées dans la communauté inuit de l'Arctique canadien et dans la communauté vedda des côtes de l'est du Sri Lanka. Mon objectif était d'identifier, d'examiner et d'évaluer les possibilités de renforcer la résilience et de réduire la vulnérabilité (soit la capcité d'adaptation) des systèmes socio-écologiques par le développement d'une compréhension approfondie de la manière dont les communautés de pêcheurs indigènes vivent le changement climatique et y réagissent. Quatre objectifs sont:1) Développer un cadre conceptuel permettant d’évaluer les adaptations communautaires au changement climatique dans les systèmes de pêche,2) Évaluer l'adaptation des communautés de pêcheurs inuits au changement climatique, en utilisant une étude de cas à Pangnirtung, sur l’île de Baffin, dans le Nunavut,3) Évaluer les adaptations au changement climatique parmi les communautés de pêcheurs de la région côtière où vivent les Veddas, en utilisant une étude de cas à Kunjankalkulam dans l'est du Sri Lanka, et4) Effectuer une analyse comparative des deux études de cas pour examiner les changements qu'ils subissent, ainsi que leurs réponses adaptatives à ces changements, afin de mieux comprendre les possibilités d'une politique d'adaptation au climat dans la pêche à petite échelle dans des contextes très différents.Pour atteindre les objectifs de la recherche, j'ai utilisé une approche méthodologique à trois niveaux (conceptuel, empirique et comparatif). J'ai développé un cadre conceptuel basé sur une analyse documentaire et j'ai utilisé ce cadre tout au long du processus de production des connaissances pour maintenir la cohérence conceptuelle et me concentrer pleinement sur chaque lieu, et fournir des conseils. J'ai utilisé des méthodes mixtes de collecte de données qualitatives ainsi qu'une approche de recherche participative communautaire pour des études de cas empiriques. Le travail sur le terrain a été effectué de manière épisodique sur une période de trois ans, dont 14 semaines dans l'Arctique et 24 semaines au Sri Lanka. J'ai effectué une analyse comparative afin de mieux comprendre l'ensemble des études de cas. Ce travail contribue aux avancées conceptuelles, empiriques et méthodologiques de la recherche sur l'adaptation au climat. J'ai proposé un cadre conceptuel spécifique à un lieu pour évaluer l'adaptation des communautés dans un contexte de pêche. J'ai constaté que les implications des impacts climatiques affectent les gens de manière mixte/interdépendante, en combinaison avec d'autres changements non climatiques-de nature interdépendante. j'ai trouvé trois stratégies adaptatives et trois attributs spécifiques à un lieu dans les communautés inuit et de vedda des côtes, qui leur permettent de faire face efficacement au changement et de renforcer leur capacité d'adaptation. J'ai identifié huit sources de résilience qui peuvent être utilisées pour renforcer la capacité d'adaptation au changement climatique, ainsi que cinq caractéristiques définitives d'une adaptation réussie dans un contexte de pêche autochtone
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,002 |
| Communication savante | 0,003 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».