Participation in leisure activities among adolescents born extremely preterm
Notice bibliographique
Résumé
Les loisirs procurent des opportunités positives pour les adolescents, et sont associés avec une meilleure santé physique, sociale et mentale. L'adolescence est une période cruciale pendant laquelle l'enfant adopte graduellement de nouveaux rôles et devient de plus en plus indépendant, le préparant pour une transition vers l'âge adulte. Au moins 40% des enfants nés extrêmement prématurément démontrent des problèmes de développement à long terme. La participation régulière à des activités physiques est surtout indiquée pour les jeunes qui sont à risque pour des maladies chroniques, tel que les adolescents nés extrêmement prématurément. Pourtant, la participation des adolescents nés prématurément n'a pas reçu beaucoup d'attention. C'est en évaluant l'étendue de leur participation que nous pourrons alors optimiser leur intégration sociale et améliorer leur santé. Les buts de cette thèse sont de décrire la participation à des activités de loisirs chez les adolescents nés extrêmement prématurément, et d'explorer les facteurs reliés à l'enfant et à l'environnement qui y sont associés. L'échantillon inclue des adolescents âgés entre 12 et 20 ans avec un âge gestationnel de ≤29 semaines (extrêmement prématurés), nés entre janvier 1991 et juillet 2000 et éligibles à la naissance au programme de suivi néonatal du Centre Universitaire de Santé McGill. Lorsque possible, un frère ou une sœur né à terme en-dedans de 3 ans et demi de l'âge du participant et âgés entre 10 et 21 ans ont été recrutés pour des fins comparatives. Cette étude a reçu l'approbation du comité d'éthique de L'Hôpital de Montréal pour Enfants. Afin de participer, le consentement ainsi que l'assentiment des aidants naturels et des jeunes ont été obtenus. Cette étude transversale inclue 128 participants. Le «Children's Assessment of Participation and Enjoyment and Preferences for Activities of Children» a été utilisé afin de quantifier la participation aux loisirs. Les facteurs reliés à l'enfant et à l'environnement ont été évalués à l'aide d'outils standardisés, de tests formels ou tirés du dossier médical. Afin de décrire le niveau de participation, des statistiques descriptives ont été utilisées. Des tests du χ2 et de Student ont été utilisés afin d'explorer les niveaux de participation selon l'âge, le sexe, et les capacités motrices et cognitives. Afin de comparer la participation entre frères, des tests de Student pairés ont été utilisés. Des modèles de régression linéaire multiples ont été utilisés afin d'explorer les facteurs associés aux loisirs. Les adolescents nés prématurément participent dans une étendue d'activités. Par contre, l'intensité de participation était plus faible dans les activités physiques et dans les activités basées sur les habiletés, comparativement aux autres types d'activités, et moindre que le niveau d'activité physique recommandé par les Directives canadiennes. Une meilleure compétence motrice, un niveau d'éducation maternelle plus élevé, le sexe masculin et une préférence pour les activités physiques étaient associés avec une participation à l'activité physique plus fréquente. Les familles orientées aux loisirs, un niveau d'éducation maternelle plus élevé, et une préférence pour les activités basées sur les habiletés avaient une association positive avec la participation dans ce type d'activité. Les filles préféraient les activités sociales, les activités basées sur les habiletés et les activités de croissance personnelle. Les garçons préféraient les activités physiques. Les résultats de cette thèse suggèrent qu'afin de promouvoir la participation chez les adolescents nés prématurément, les activités de loisir offertes doivent être abordables, en accordance avec les préférences et les capacités individuelles de l'enfant et encouragées par les parents. Afin de stimuler la participation, des programmes de loisirs pour les adolescents nés prématurément ainsi que des initiatives en promotion de la santé doivent être mis en place.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».