From emotive voices to empathic brains: A neuropragmatic investigation of complaint processing
Notice bibliographique
Résumé
Many of our social interactions prompt us to detect emotional signals produced by others, which are designed to project ourselves into their feelings and understand their affective state; in other words, to empathize. Complaining, for example, aims to engage the social affiliation of listeners by conveying a feeling of (social) pain. This feeling is best conveyed by paralinguistic signals such as speech prosody - the "tone of voice" - but may also depend on a number of contextual and socio-cultural factors. In the present thesis, I investigated how the brain processes emotive signals in complaining speech, how these processes relate to the notion of empathy, and how they are affected by markers of cultural identity such as speaker accent. Chapters 1 and 2 describe the creation, validation, and analysis of a large stimulus set comprising complaints and neutral speech from French and Québécois (French-Canadian) speakers. They reveal characteristic acoustic and perceptual patterns when speakers adopt a complaining strategy, enhancing the expressivity of complaints through the emotive use of prosody. Chapter 3 assesses how the brain initially processes emotive prosody, using event-related potentials (ERPs) from electroencephalography (EEG) measures. It suggests that listeners rapidly detect salient emotive signals in the voice, especially when speakers share the same cultural affiliation, whereas listeners must engage in increased processing efforts for out-group complaints. Chapter 4 shows that this early appraisal of prosody constrains the interpretation of complaints at later stages, such that with the proper tone of voice, one can complain about anything. Finally, Chapter 5 uses functional magnetic resonance imaging (fMRI) to identify brain networks involved in the empathic processing of complaints. It reveals that emotive (complaining) prosody engages regions associated with emotion perception, affective empathy, and mentalizing; meanwhile, accent-based group perception determines the empathic perspective of the listener, relying on sensorimotor resonance with in-group speakers and inferential processes with out-group speakers. Together, these chapters highlight the emotive role of vocal signals in complaints and social communication. Prosody operates as a reliable medium to convey feelings and elicit empathic processes, while speaker accent effects reveal how empathy is influenced by cultural constraints. Overall, this dissertation provides a unique neuroscientific perspective on everyday interpersonal communication, further elucidating mysteries of the emotional and social brain
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».