Notice bibliographique
Résumé
RésuméL'objectif de cette étude était de déterminer comment l'éducation peut êtremieux utilisée pour aider à la préservation des valeurs culturellescontemporaines Inuits dans le Nunavik. Cette recherche a examiné ce qui définitla culture Inuit de Nunavik, et pourrait fournir un cadre dans lequel unprogramme d'éducation pourrait être structuré dans le but de la préservation dela culture Inuit, des valeurs et des traditions. Dans le sillage de la sociétécontemporaine, l'effort d'entretien culturel doit être actionné par un effortconcerté de la part de toutes les parties concernées, y compris les jeunes Inuits,les parents, les aînés, et l'école.Inuits modernes ont également besoin d'une éducation moderne. Si l'entretienculturelle contemporaine Inuit dans le Nunavik veux être réussir, il ne faut pasinterférer avec la nécessité d'acquérir cette éducation moderne. L'entretienculturelle Inuit doit donc être réalisé en collaboration avec, mais distinct del'éducation contemporaine. Comment devons-nous enseigner les jeunes Inuitsmodernes les compétences nécessaires pour survivre et prospérer dans lesdeux cultures et mondes sans compromettre l'efficacité de l'un ou l'autre?Les méthodes de recherche utilisées dans cette étude ethnographiquequalitative comprennent la réalisation d'entrevues de sondages et dequestionnaires à réponse libres, la prise de notes sur le terrain, l'observation desparticipants, et la photographie. Il a été constaté que la culture Inuit doit êtretransmise de génération à génération, comme c'était le modèle éducatiftraditionnel Inuit. Le système d'éducation contemporaine est en contradictionavec la façon dont les Inuits étaient traditionnellement éduqués. La culture Inuitdoit être enseignée sur la terre, au cours de l'enfance et de l'adolescence, sousla tutelle des Aînés Inuits.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,011 | 0,005 |
| Communication savante | 0,003 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».