«Ukiurtatuq»: A 'novel' exploration of a white teacher's and an Inuit student's journeys to graduation
Notice bibliographique
Résumé
Écrit à travers un prisme culturel, ma thèse est un récit fictif sous la forme d'un roman. Racontant le voyage d'une enseignante blanche et les leçons apprises en enseignant dans le village Inuit fictif Ukiurtatuq, qui signifie «Nord», le récit est basé en partie sur mes expériences de vie et d'enseignement dans une communauté Inuite. Mon public cible se compose dènseignants blancs qui comptent travailler dans les communautés Inuites, ainsi que des lecteurs et chercheurs autochtones et non autochtones. Mon intention première est de rapprocher les cultures autochtones et non-autochtones, de dissiper les stéréotypes négatifs actuels du peuple Inuit au Canada et de mettre au premier plan les aspects positifs de la culture Inuite. Afin d'explorer les diverses questions sociales et culturelles présentes dans le système d'éducation du Nunavik contemporain, y compris les droits des femmes, mon roman est écrit partiellement dans la perspective d`une enseignante blanche et partiellement dans la perspective d`une adolescente Inuite. Mon objectif est de faire découvrir au lecteur de ce roman des aspects sur la signification d'être une jeune femme Inuite contemporaine qui grandit dans sa communauté du grand Nord et de mettre cela en parallèle avec l'expérience d'une enseignante blanche qui enseigne aux enfants Inuits, et qui par le même fait doit faire face à ses propres préjugés et défauts. Tout cela étant dans le but de s'ouvrir aux autres cultures et expériences de vies des gens côtoyés. Le roman tente de faire découvrir, avec l'entrelacement des récits des deux femmes ; des réalités différentes, des expériences et des relations des non-Inuits et des Inuits dans une communauté du grand Nord, ainsi que la façon dont les relations peuvent devenir belles et inspirantes pour les enseignants et les étudiants. J'espère que mon roman pourra ouvrir la porte, ne serait-ce qu'un peu, au dialogue et à l'amélioration des relations.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,034 | 0,010 |
| Communication savante | 0,008 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,009 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».