Pengaruh Career Exploration Terhadap Career Anxiety pada Mahasiswa Tingkat Akhir di Kota Makassar
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Masa perkuliahan merupakan tahap penting dalam mempersiapkan karier, namun kurangnya pemanfaatan, tingginya persaingan, angka pengangguran, serta keterbatasan pemahaman diri membuat mahasiswa rentan mengalami Career Anxiety. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh career exploration terhadap Career Anxiety pada mahasiswa tingkat akhir di Kota Makassar. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan Teknik non-probability sampling dengan metode purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 408 responden. Peneliti menggunakan skala Career Exploration Survey dan Career Anxiety Scale dengan menggunakan uji regresi linear berganda. Hasil penelitian menemukan bahwa semua dimensi career exploration berpengaruh secara signifikan terhadap Career Anxiety dengan nilai signifikansi (p = 0,110; p<0,05) dengan kontribusi sebesar 3.2% (R Square = 0.032). Dimensi environment exploration berkontribusi sebesar 2.8%, self-exploration berkontribusi sebesar 2.9%, purpose-system exploration 2.9%, dan amount of information berkontribusi sebesar 3.2%
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle