Correlates of vitamin D status in Inuit preschoolers and adults and correlates of bone mineral density in Inuit preschoolers
Notice bibliographique
Résumé
Depuis l'Enquête de Nutrition Canada (1973), la littérature suggère que les Autochtones ont de faibles apports en vitamine D et détournent de la consommation d'aliments traditionnels. De plus, d'autres facteurs de risque comme l'âge, un indice de masse corporelle (IMC) élevé, l'ethnicité et la latitude prédisposent les populations autochtones à un faible statut en vitamine D. En outre, des études antérieures suggèrent que les enfants autochtones constituent un groupe à risque plus élevé pour une faible masse osseuse par rapport aux autres enfants Canadiens en fonction de la vitamine D. Ainsi, les objectifs de cette thèse ont été de (i) de déterminer la prévalence de la déficience, l'insuffisance et la concentration optimale en vitamine D chez les adultes et les enfants d'âge préscolaire Inuits; (ii) identifier les contributeurs à l'apport en vitamine D, y compris les aliments du marché et les aliments traditionnels chez les adultes et les enfants d'âge préscolaire inuits et comparer l'apport habituelle en vitamine D á l'apport adéquat des adultes et des enfants d'âge préscolaire Inuits; (iii) identifier les facteurs prédictifs d'un statut optimal de la vitamine D chez les adultes et les enfants d'âge préscolaire Inuits ; et (iv) identifier les facteurs prédictifs associés à la densité osseuse des enfants d'âge préscolaire Inuits . Les données de cette étude ont été obtenues du 2007-2008 IHS, qui comprenait 2599 adultes (≥ 18 ans) et du CIHS, qui comprenait 388 enfants d'âge préscolaire (3 à 5 ans) sélectionnés aléatoirement. Pour l'objectif (i), le 25 (OH) D plasmatique ou sérique a été mesurée par la technologie Chemiluminesente (DiaSorin, de liaison). Pour l'objectif (ii), les apports habituels des adultes ont été estimés en utilisant l'information sur la variabilité intra-personne obtenue à partir d'une étude précédente, d'autre part, l'apport en vitamine D des enfants d'âge préscolaire a été ajustée pour un deuxième rappel de 24 h et une estimation de la dose de vitamine D ajusté a été calculé suivant les directives de l'Institut de médecine. Pour l'objectif (iii) et (iv), la régression logistique a été utilisée. En outre, pour objectif (iv), la densité minérale osseuse au niveau du talon a été estimée en utilisant le sonomètre d'ultrasons Sahara. Les résultats ont montré que le statut en vitamine D chez les enfants d'âge préscolaire et les adultes Inuits était faible à la fin de l'été. Avec la diminution de la consommation d'aliments traditionnels, 14.1-64.7% des adultes et 61.4 des enfants d'âge préscolaire avaient des apports égaux ou supérieurs à l'apport adéquat pour la vitamine D. Chez les adultes, les aliments traditionnels ont été le principal contributeur à l'apport en vitamine D, alors que chez les enfants d'âge préscolaire, l'apport en aliments traditionnels était trop faible pour établir des liens avec le statut en vitamine D. Toutefois le lait a été le principal contributeur à la vitamine D dans ce groupe d'âge. Les meilleurs prédicateurs d'un statut optimal en vitamine D chez les adultes inuits étaient l'âge et un tour de taille sain, tandis que pour les enfants d'âge préscolaire, l'apport en vitamine D au dessus de l'apport adéquat et le jeune âge étaient les meilleurs prédicateurs. Enfin, les meilleurs prédicateurs de la densité minérale osseuse plus élevée étaient un apport en calcium au dessus de l'apport adéquat, une latitude moins élevée et un IMC plus élevé. Il s'agit de la première évaluation du statut de la vitamine D de la population Inuite depuis 30 ans et de la densité minérale osseuse des enfants d'âge préscolaire. En conclusion, cette étude a identifié une prévalence élevée de faible statut en vitamine D chez les Inuits d'âge préscolaire et les jeunes adultes. Puisque les aliments traditionnels étaient positivement associés au statut de la vitamine D, une enquête plus approfondie, à travers les différentes saisons, devrait confirmer si ces observations sont cohérentes toute l'année.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».