MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W7162418452 · doi:10.1558/jbasr.32512

Ticking “no religion”

2014· article· W7162418452 sur OpenAlexaboutno aff
Simeon Wallis

Notice bibliographique

RevueJournal of the British Association for the Study of Religion (JBASR) · 2014
Typearticle
Langue
DomaineSocial Sciences
ThématiqueReligious Education and Schools
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSecularityValue (mathematics)Quarter (Canadian coin)Relevance (law)Qualitative researchCensusField (mathematics)Humanism

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In the 2011 Census in England and Wales, 14.1 million people, about a quarter of the population, reported that they have “no religion”. At the time, campaign groups such as the British Humanist Association claimed that this meant these people were “non-religious”. But is this necessarily the case? Might those who ticked “no religion” be closer to the 46 million adult “nones” in America, who the Pew Research Center described as “religious without religious affiliation”? Or might it be better to characterise these respondents as “a-religious”? This article discusses findings from qualitative research with 14- and 15-year-olds in England who similarly identify as having “no religion”. It describes these young people’s understandings and constructions of “religion”, made during photo-elicitation interviews, as well as their reasons for choosing to tick the “no religion” box in response to the religion question taken from the 2011 Census. Implications are drawn about concepts employed by researchers in the burgeoning field of nonreligion and secularity studies, as well as the methods used by researchers of youth and religion in the social sciences. In particular, questions are raised about value of survey and interview research that asks young people to choose particular self-identities or respond to statements of religious belief and value that may have little relevance to their lives.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,011
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,012
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,137
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0110,012
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0040,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,284
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of the British Association for the Study of Religion (JBASR)Même sujetReligious Education and SchoolsTravaux en français237 207