International comparisons of world development: 2 ebooks on education, production, poverty and quality of life for the periods 1960-2000 and 2021-2023
Notice bibliographique
Résumé
In Section 1 we cite a paper with some selected readings on international cooperation to development written for the first quarter of the 21st century, and the role of academic Blogs on social diffusion of those studies. In sections 2 and 3 we present a reference to 2 ebooks published by the Euro-American Assocition of Economic Development Studies, in year 2003. Section 2 summarizes some of the main contents of the Book EE11, by Guisan, Aguayo and Exposito(2023), on World development for 1960-2000, and Section 3 summarizes the main contents of the book by Guisan(2023), EE12, for the period 2001-2023. Both books include results of international econometric models that relate Education, Production per capita and Indicators of Quality of Life, with data from the OECD, Latin America, Africa, Asia or other areas. Both books are free downloadable and include links to more than 150 interesting studies cited in the bibliography, many of them free available. The main conclusion from the empirical studies is that international cooperation should be focused on support to education, production, investment, peace, and quality of government.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,014 | 0,041 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».