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Enregistrement W7164924364 · doi:10.67107/jcmr.2024.579

“We Are Not Your Guinea Pigs!” Black ‘rappropriation’ of ‘whitenessing’ COVID-19 discourses

2024· article· en· W7164924364 sur OpenAlexaboutno aff
BOULOU EBANDA DE B’BÉRI, Candide Uyanze

Notice bibliographique

RevueJournal of Communication and Media Research · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCritical Race Theory in Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLiminalityWhite (mutation)Social mediaPower (physics)Identity (music)DistancingConversationSocial distanceSocial reality

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Amid the social distancing measures enacted due to COVID-19, people have found themselves relying on social media more than ever to connect, debate, and grapple with the global pandemic. It is, in fact, through social media groups and many other digital spaces primarily occupied by people of African descent that we have discovered the news on the novel coronavirus from Black perspectives; stories and perspectives that may not always be covered in major news sources from the Global North. Using Stuart Hall’s Encoding/Decoding model, the aim of this paper is to assess how members of Black virtual spaces have responded to two White French doctors’ commentaries of using Africans as their preferred COVID-19 vaccine trial group. To do so, we first ask to what degree the members of these racially homogenous virtual communities have adopted the different positions Hall’s theory has long ago articulated: dominant-hegemonic, negotiated, or oppositional by making their voices heard in the liminal social media space. Secondly, we ask what kind of emerging discursive practices and articulations can be observed in the range of readings of and reactions from this kind of racialized, virtual identity group formation? To what extent does their singular occupation of the liminal social media space participate in denouncing the historical power relation between White Eurocentric representations and the Africans, who reclaim – or (r)appropriate – the African body, as a sovereign Black live or Black voice that should matter in conversation concerning their destiny. Key Words: “Whitenessing”; Racism; COVID-19; Eurocentric Mentality; Encoding/Decoding; Liminality. About the Authors Boulou Ebanda de B’béri, Ph.D., is a Full Professor of Communication, Media and Cultural Studies at the University of Ottawa, Ottawa, Canada and the Founding-Director of the Audiovisual Media Lab for the study of Cultures and Societies (AMLAC&S). ** Candide Uyanze is a researcher, and arts administrator based in Ottawa, Canada. Her research interests and creative practice explore online networks and communities, diasporic storytelling, immersive web experiences, open-source tools, accessible media production, African languages, and speech recognition. JCMR Journal of Communication and Media Research, Vol. 16, No. 1, April 2024, pp. 97 -111 © Association of Media and Communication Researchers of Nigeria (AMCRON). Article Citation de B’béri, B. E. & Uyanze, C. (2024). “We Are Not Your Guinea Pigs!” Black ‘rappropriation’ of ‘whitenessing’ COVID-19 discourses. Journal of Communication and Media Research, 16 (1): 97-111. Full Article Words: 8,429 Pages: 16 To access full article, click on download.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,016
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,474
Score d'incertitude au seuil0,993

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,016
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,262
Tête enseignante GPT0,560
Écart entre enseignants0,298 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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