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Enregistrement W7165805266 · doi:10.1353/vcr.2025.a993445

Gazing at a Dying Sun: Lord Kelvin, Victorian Narratives, and the Collapse of the Conception of Historical Progress

2025· article· en· W7165805266 sur OpenAlexvenueno aff
Joshua Fagan

Notice bibliographique

RevueVictorian review · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLegal and Social Philosophy
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGloomProsperityPerfectionNarrativeSymbol (formal)Power (physics)Relation (database)Variety (cybernetics)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract: Spurred by the widely popular arguments of the scientist William Thomson, Lord Kelvin, the idea that the sun was cooling and gradually dying recurred as an image of gloom in the Victorian imaginary. Such an image spanned cultural, literary, and scientific discourse. I specifically focus on the unsettling impact such imagery had on the prevailing, triumphalist Victorian narrative of history, with its emphasis on constant, linear progress. From literary writers such as Charles Dickens to scientific writers such as Frances Power Cobbe, Balfour Stewart, and even Charles Darwin, I investigate how a variety of intellectuals trembled at the thought of the sun's death, even in the distant future. Such a thought connoted the tenuousness of humanity's status, the terror that humanity's gradual ascent toward prosperity and perfection was ultimately doomed. The idea of the dying, blackening sun was a formidable scientific possibility, but it also served as a fitting symbol for the growing uncertainty and malaise lingering beneath the technological advancement and material enrichment that ostensibly constituted Victorian progress. In the last portion of the essay, I highlight the efforts of two writers to articulate a different, modified image of progress, one liberated from the rigid framework of history as a linear, inevitable account of constant advancement. One of these writers is the scientist T. H. Huxley, while the other is the novelist and Huxley-disciple H. G. Wells. They represent an attempt to articulate a positive, realistic vision of societal improvement while actively contending with the possibility of a dying sun.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,987
Score d'incertitude au seuil0,483

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,302
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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