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Enregistrement W744878783 · doi:10.1093/fs/kns179

Entre belles-lettres et disciplines: les savoirs au <scp>xviii</scp> <sup>e</sup> siècle <i> Entre belles-lettres et disciplines: les savoirs au <scp>xviii</scp> <sup>e</sup> siècle </i> . Sous la direction de F <scp>ranck</scp> S <scp>alaün</scp> et J <scp>ean</scp> -P <scp>ierre</scp> S <scp>chandeler</scp> . Ferney-Voltaire: Centre international d'étude du <scp>xviii</scp> <sup>e</sup> siècle, 2011. 202 pp.

2012· article· fr· W744878783 sur OpenAlexaff
Jeremy L. Caradonna

Notice bibliographique

RevueFrench Studies · 2012
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHistorical and Literary Studies
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEnlightenmentPeriod (music)DisciplineTerminologyHistoryArtPhilosophyLiteratureHumanitiesArt historySociologyEpistemologyAestheticsSocial scienceLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The present collection of articles deals with the ambiguity surrounding scholarly disciplines in the eighteenth century, and the polymathic nature of intellectual life during the period. Unlike our own world, in which scholarly practice is divided between disciplines with clearly demarcated boundaries, methods, practices, and canonical texts, the Enlightenment functioned without compartmentalizing thinkers into particular fields. The contributors to this volume are particularly interested in understanding the relationship between literature and ‘science’ (defined broadly). In the 1660s the Academy of Sciences in Paris announced that it dealt with ‘toutes sortes de littérature’ (p. 9), and there was nothing contradictory about natural philosophers conceptualizing themselves as literary figures — although, as the contributors point out, modern disciplines did begin to take shape in the latter part of the century, which subsequently created tensions among intellectual circles. However, what defined the ‘gens de lettres’ of the period was commitment to knowledge, practices of sociability, and refined taste, not an allegiance to this or that particular discipline or ‘art’. Robert Mankin's essay on Edward Gibbon shows the extent to which the latter defined ‘littérature’ in broad terms and saw it as compatible with (and useful for) his ‘science of antiquity’ (p. 44). The essay by Marc J. Ratcliff shows that the growing interest in scientific nomenclature and taxonomies in the period reflected not only an interest in systems of classification but also in language, literature, and terminology. Olivier Ferret argues that the term ‘philosophe’ applied equally to literary and scientific thinkers. Catherine Volpilhac-Auger discusses the many hats worn by Montesquieu: natural philosopher, academician, historian, and early political theorist. Jeanne Peiffer shows that the Journal des savants went to great lengths to avoid specificity and instead preferred a universal and dynamic approach to intellectual commerce. The essays in Entre belles-lettres et disciplines are generally concise and well argued — rarely are they off topic — and the editors set them up with an excellent Introduction. Franck Salaün and Jean-Pierre Schandeler have succeeded in bringing together an important volume that offers perhaps the most thorough treatment to date of the polymathic nature of the European Enlightenment, before universities in the nineteenth century sharpened the differences between scholarly fields.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,012
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,057
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Communication savante, Science ouverte, Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Science ouverte, Intégrité de la recherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,125
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0120,057
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0120,012
Méta-épidémiologie (sens large)0,0120,007
Bibliométrie0,0040,010
Études des sciences et des technologies0,0210,015
Communication savante0,0040,010
Science ouverte0,0100,011
Intégrité de la recherche0,0070,011
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,270
Écart entre enseignants0,249 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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