MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W745670328

Critical account of clinical and physiological studies in Rett syndrome

2006· dissertation· en· W745670328 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueERA · 2006
Typedissertation
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueGenetics and Neurodevelopmental Disorders
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesHospital for Sick ChildrenUniversity of Glasgow
Mots-clésRett syndromeNeurosciencePsychologyMedicineCognitive psychologyBiologyGenetics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Rett syndrome is the manifestation of an X linked, mainly female, genetic, neurodevelopmental disorder that usually produces profound intellectual and physical disabilities including abnormal muscle tone, with a tendency to develop limb contractures, scoliosis, epilepsy and irregular respiration. There is characteristic hand stereotypy with· poor voluntary hand use, locomotion is compromised and speech is rare. Although the disorder is not progressive many sequele shorten life especially in the most severely affected. Subtle abnormalities, present from birth, are frequently overlooked because there is some developmental progress until a period of regression at around one year of age when speech and hand use diminish. This thesis gives an account of clinical, physiological and genetic studies carried out between 1982 and 2005 with the aim of recording the natural history of the disorder and understanding its clinical manifestations. The subjects of these studies have been people of all ages, mainly from the British Isles, reported to have Rett syndrome by their physicians and families or carers (British Isles Survey, n=l228). Most have been examined and recorded on video by myself, many repeatedly. Fully informed parental consent and appropriate ethical approval has been given for all procedures. The early manifestations of the disorder were investigated from developmental histories and donated videos (78) taken by families before they were aware of the problem. The abnormal respiratory rhythms were investigated and characterised, using non-invasive measures of respiratory rhythm, carbon dioxide, oxygen, heart rate and blood pressure. The poor control of voluntary movement was investigated using electromagnetic stimulation of the cortex to record conduction in the motor pathways. Stereotyped hand movements were analysed from three-dimensional live recording and informal two-dimensional video. The prevalence of a toe anomaly was estimated, visual evoked potentials were recorded and a reported increase in urinary neopterin was investigated. The health of people in the British Survey was monitored longitudinally from family and physician reports and direct clinical examinations, data being stored on computer. Simple scores were generated to indicate separately the severity of the condition and health of the individual. The survey data has been used to estimate the prevalence of the disorder (I in 10,000 females), natural history from birth to death, the predictive value of the earliest signs, survival at different levels of severity, the impact of scoliosis surgery on health and has provided a foundation for studies relating clinical manifestations to specific mutations on the affected gene MECP 2 (Xq28). The studies have indicated the nature of the Rett disorder to be developmental and non-progressive, with primary impact on the processing functions of the brain, probably beginning in the brain stem before birth.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,933
Score d'incertitude au seuil0,570

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,385
Écart entre enseignants0,334 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle