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Enregistrement W74953425

How parent-child relationship affects adolescents' compulsive buying behaviour through the mediator of self-esteem

2007· dissertation· en· W74953425 sur OpenAlexaboutno aff
Zheng Wang

Notice bibliographique

RevueSpectrum Research Repository (Concordia University) · 2007
Typedissertation
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueConsumer Retail Behavior Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologySelf-esteemAffect (linguistics)Developmental psychologySocial psychology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Consumer compulsive buying is an important area of inquiry in consumer behaviour research. While the previous studies on the relationship between compulsive buying and familial variables have been implied by research in social sciences and mainly about adults, it has not yet been examined fully in the marketing literature. The present study addresses this void by investigating how three parent-child relationship factors (cohesion, expressiveness and conflict) could have both direct and indirect (through the mediator of self-esteem) effects on children's compulsive buying behaviour. This research investigated the relationship among three major concepts, i.e. parent-child relationship, self-esteem, and adolescents' compulsive buying behaviour. The parent-child relationship was measured according to fathers', mothers' and children's responses. The findings indicated that both parent-child relationship and self-esteem may affect significantly the extent of adolescents' compulsive buying behaviours. Gender, availability of pocket money and involvement in part-time jobs were also found to predict children's compulsive buying behaviour in a sample of Canadian adolescents. Both theoretical and practical implications are discussed in the study. Suggestions for future research are also offered at the end.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,050
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,289
Écart entre enseignants0,252 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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