Dislocating AOP: An Analysis of Anti-Oppressive Practice's Subject Positions
Notice bibliographique
Résumé
Anti-Oppressive Practice (AOP) has become one of the most influential approaches to contemporary social work practice. Despite its widespread significance it seems that there is confusion, and a lack of consensus, regarding what AOP actually is. This research, therefore, examines how social work educators understand AOP in order to determine what AOP looks like and whether it has since acquired a fixed and defined identity. Data gathered from eleven qualitative interviews with social work educators at three Canadian universities revealed that AOP is understood as having nine core tenets; and yet, AOP is also understood as being a highly fluid and ambiguous epistemology. The research also showed that AOP's fluidity and ambiguity are not weaknesses to be resolved, but rather are intentional and purposeful as they enable it to resist and dismantle dominance, and pursue social justice. AOP's fluidity and ambiguity was theorized as mirroring the fluidity and ambiguity of human identities and identity categories-both resist being fixed and reified, as they are more than the sum total of these parts. In this regard, it is proposed that AOP can be understood as occupying multiple subject positions. Analysis of AOP's subject positions revealed that when AOP tends toward becoming fixed and fully known it becomes co-opted and compromised by structures of dominance and is used as a tool of oppression. In other words, when AOP is definitively located it ceases to be anti-oppressive. It seems, therefore, that we must constantly dislocate AOP through critical dialogue in order to ensure that it is a means of dismantling dominant structures of power and pursuing social justice.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,055 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».