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Enregistrement W794535846

Psychometric Properties of the Physical Activity Questionnaire for Older Children in a Cohort of Primary School Children From the UK

2009· article· en· W794535846 sur OpenAlexaboutno aff
Erica Thomas, Dominic Upton, D.M. Peters, Victoria Mason

Notice bibliographique

RevueWorcester Research and Publications (University of Worcester) · 2009
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChildren's Physical and Motor Development
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInternal consistencyTest (biology)CohortPsychometricsReliability (semiconductor)PopulationPsychologyClinical psychologyMedicineEnvironmental health
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: In order to determine levels of physical activity in different populations accurate measurement tools are needed. The Physical Activity Questionnaire for Older Children (PAQ-C) is a self-administered seven-day recall questionnaire designed to assess MVPA in children aged 8 to 14 years. To date, the instrument has been validated in predominantly white Canadian samples. The purpose of the present study was to determine the psychometric properties of the PAQ-C in a cohort of children from the UK. Method: Study one examined general test score characteristics, internal consistency, test re-test reliability and factor structure of the PAQ-C in a sample of primary school children from the West Midlands. Sensitivity to detect gender differences was also examined. Study two sought to determine the criterion validity of the PAQ-C by comparing it with four-day activity counts measured via accelerometry. Findings: Results show that the PAQ-C had acceptable item and test score characteristics, such as item distribution, item total correlations and internal consistency. Results also supported the implied single factor structure of the PAQ-C in this population as well as its sensitivity to detect gender differences; as expected males were significantly more active than females. Two week test re-test reliability was acceptable. Discussion: Preliminary analyses suggest that the PAQ-C is a valid and reliable method to assess MVPA in this group.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,040
Score d'incertitude au seuil0,352

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,289
Écart entre enseignants0,252 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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