Taking the Temperature of Rights and Freedoms: Zimbabwean Secondary School Students’ Knowledge about the African Charter of Human and Peoples’ Rights and Their Support for Its Provisions
Notice bibliographique
Résumé
The African Banjul Charter is a cornerstone document promoting human rights education in Africa. As Zimbabwe is one of the signatory states to the Charter, a survey was conducted with 265 Zimbabwean secondary students to assess their knowledge of and support for the provisions detailed in the Charter. Fifty-six percent of the participants knew about the Charter and 59% supported the Chart. Knowledge and support were found to be positively correlated. While gender did not influence responses, grade level was a significant predictor of knowledge and support for the Charter). La Charte de Banjul est le document de base pour la promotion de l‘éducation des Droits de l‘Homme. Comme le Zimbabwe a signé cette Charte, une enquête y a été menée auprès de 265 étudiants de l‘école secondaire afin d‘évaluer leurs connaissances et l‘acceptation de la Charte. Cinquante-six pour cent des participants connaissaient la Charte et 59% y adhéraient. Les résultats de l‘enquête montrent une corrélation positive entre connaissance et acceptation. Ils montrent également que bien que le sexe n‘influence pas les réponses, l‘année d‘étude représente un indice important quant à la connaissance et l‘acceptation de cette dernière.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,002 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».