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Enregistrement W805388875

Squeeze This! A Cultural History of the Accordion in America

2014· article· en· W805388875 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueWestern Folklore · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMusicians’ Health and Performance
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAccordionPianoMusicalJazzVisual artsArtGuitarBlack musicHistoryArt historyAestheticsManagementComputer scienceMovement (music)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Squeeze This! A Cultural History of the Accordion in America. By MarionJacobson.(Urbana,Chicago,andSpringfield:University of Chicago Press, 2012. Pp. xi + 256, acknowledgments, introduction, photographs, illustrations, notes, index. $29.95 cloth.)Squeeze This! is an ethnographic look at the piano accordion in nineteenth and twentieth-century North American culture. Jacobson, an accordion player with a background in old-timey and klezmer music, begins her study with the nineteenth-century invention of the piano accordion, and the instrument's subsequent entry into the United States as an established element within the cultures of several ethnic immigrant groups, particularly Italians, in an immigration pattern that included established accordion makers along with artists. She documents decorative and mechanical changes made in the instrument by those Italian-born American accordion makers and coordinates these changes with musical and cultural changes as the instrument was absorbed into various popular contexts of American culture, including vaudeville, jazz, and folk and traditional musics. She ends with the current revival as the piano accordion is adding its voice to all popular musical idioms including rock 'n' roll and classical music.Loosely defined, all accordions, including concertinas, are two boxes full of free reeds with an intermediary bellows holding the two ends together. Differences between instruments have to do with the number of reeds, the tunings of those reeds, keys vs. buttons, the plane of the keys/buttons, and bellows action (or how many tones are available whether the bellows are being pulled apart or pushed together). The piano accordion is visually identifiable by the piano keyboard on the right-hand side of what looks like a box with a bellows in its middle; the left-hand side is a system of chords accessible through buttons. The piano accordion's keyboard distinguishes it from the button accordion, its smaller, slightly older sibling so visible in many folk traditions, including Irish, Quebecois, Cajun, Conjunto, polka, and other ethnic musics. The button accordion is primarily diatonic and has limited harmonic capabilities , characteristics which, while they do not preclude a musician's development of virtuosity within a traditional folk music idiom, do limit the instrument's ability to work within popular and classical music traditions that require full chromaticisms and harmonies. The piano accordion's mechanical design creates a fully chromatic melodic instrument that is capable of melodic chromaticisms as well as complex diatonic and chromatic harmonies needed for the composition and performance of both popular and classical musics. Although Jacobson touches on accordions in folk traditions, her focus is on the piano accordion in popular musical contexts, a focus that is consistent with the instrument's use in this country.Squeeze This! presents sound ethnomusicological scholarship based on first hand musical knowledge and performance experience as well as field and scholarly research. Jacobson's contribution to the ethnography of musical instruments in general and of the piano accordion in particular is her portrayal of the processes by which an instrument enters and is assimilated into a culture. …

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,562
Score d'incertitude au seuil0,219

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,274
Écart entre enseignants0,249 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle