The Human Dilemma : Life Between Illusion and Reality
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The human mind struggles to grasp reality, but in practical terms can only generate various concepts and theories that have their limitations. Identifying their boundaries of applicability is essential. If these boundaries and limits are not well defined, concepts and theories may turn into dogmas and one is left with illusions of understanding. Concepts and theories cannot fully describe the ultimate reality due to the inaccessibility to all the elements of emergent reality, and due to the inherent unknowability of all that remains to be discovered and understood. Thus, some disconnect from reality is inevitable and humans are caught between illusion and reality. The fundamental problem of illusions seizing the individual’s awareness is the resulting reluctance to see things as they are and to be seen without illusions. Illusion and Reality Human beings are caught between illusion and reality, as the mind dwells in the subjective world of ideas and concepts, but physically one exists in the world of objective reality that cannot be directly experienced or fully understood. This is further complicated by the use of reason and logic to guide the mind to truth, as they rely on language that is inadequate for describing reality and often leads to paradoxes. There is no definitive answer to the question of what reality is. In broadest terms, one can define reality as all that exists, irrespective of whether or not it can be observed or understood. One can distinguish between apparent reality and ultimate reality, as well as between physical or human-independent reality and mental or human-constructed reality. Physical reality is defined as extended in space, having physical properties such as mass, and existing independently of the observer. Mental reality has no extension in space and exists only in the minds of individuals, with its existence depending on the observer. But whether * B.G. Yacobi has a PhD in physics. He held research positions at Imperial College London and Harvard University, as well as teaching positions in universities in the United States and Canada. Email: b.yacobi[a]utoronto.ca.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle