MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W850570806 · doi:10.1016/j.jcps.2015.05.007

Testosterone at your fingertips: Digit ratios (2D:4D and <i>rel</i>2) as predictors of courtship‐related consumption intended to acquire and retain mates

2015· article· en· W850570806 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Consumer Psychology · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueSexual Differentiation and Disorders
Établissements canadiensMcGill UniversityConcordia UniversityHEC Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCourtshipDigit ratioTestosterone (patch)PsychologyNumerical digitConsumption (sociology)Developmental psychologyMatingEndocrinologyBiologyZoology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract While hormones have been shown to impact a wide range of behaviors, little is known regarding their influence on consumer behavior. The current research examines the association between digit ratios and courtship‐related consumption. Digit ratios (2D:4D and rel 2) are indicators of prenatal testosterone exposure and are assessed by measuring finger length. In Study 1, masculinized digit ratios (low digit ratios, high prenatal testosterone) in men were associated with greater courtship‐related consumption to acquire mates, and this association was stronger for men with high mating confidence. In women, feminized digit ratios (high digit ratios, low prenatal testosterone) were associated with greater courtship‐related consumption to acquire mates. In Study 2, men with masculinized digit ratios engaged in greater courtship‐related consumption by offering romantic gifts as a means of retaining mates. In women, feminized digit ratios were associated with greater romantic gift giving. Our findings suggest that high prenatal testosterone in men leads to greater courtship‐related consumption, whereas low prenatal testosterone leads to greater courtship‐related consumption in women.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,241
Score d'incertitude au seuil0,484

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,324
Écart entre enseignants0,290 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle