Staffed group homes for children and youth : constructing a theoretical framework for understanding
Notice bibliographique
Résumé
This research study utilised the grounded theory method as developed by Glaser and Strauss (1967) in order to construct a theoretical framework for understanding the functioning of staffed group homes for children and youth. Ten residential settings in five governmental regions of British Columbia were studied over a period of fourteen months using the techniques of on-site participant observation, transcribed interviews and document analysis. \nThe core theme that emerged from the constant comparative analysis was "congruence". The notions of the "struggle for congruence" and "the flow of congruence" in service of the children's best interests were seen to play a pivotal role in the functioning of group home life and work, and three properties of congruence were identified: consistency, reciprocity and coherence. Three major psychosocial processes also emerged as sub-categories, including: "creating an extrafamilial living environment", the overall task of a home; "responding to pain and pain-based behaviour", the major challenge for staff; and "developing a sense of normality", the primary goal for residents. Completing the framework matrix were eleven key interactional dynamics that were evident across all five levels of operation of the group homes, namely: extra-agency, management, supervision, carework/teamwork, and youth and families. \nTen selected residential child and youth care studies published in Canada, the United Kingdom, and the United States are analysed through the lens of the framework. While seen to be complementary to the related texts, this study brings forward several previously neglected aspects of group home life and work together with more commonly explored notions into an integrated and accessible framework. Implications for residential child and youth care policy development, education, practice and research are proposed.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».