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Enregistrement W881196101 · doi:10.24084/repqj10.288

Strategies to Reduce the Use of Fossil Fuels

2017· article· en· W881196101 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueRenewable Energy and Power Quality Journal · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueBelt Conveyor Systems Engineering
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRenewable energyEnvironmental scienceEnergy (signal processing)Environmental economicsNatural resource economicsRemote sensingEngineeringGeologyElectrical engineeringEconomicsPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Mining industry is a substantial consumer of the energy indispensable to power mining and mineral processing equipment and processes. As more and more mine operations move to remote locations, the access to reliable, secure and environment friendly energy sources becomes a key concern. At present, a great majority of remote mines relies heavily on diesel fuel that has to be transported over long distances. In this context, some of the renewable energy sources such as for example wind power or solar energy seem to provide potentially interesting and viable alternatives. Mine operations however, have a very particular character, much different from other industries and from other potential applications of renewable power sources. This paper presents operational conditions of some mining operations, particularly those in remote regions, in the context of their energy needs. The authors analyse current and future capacities to decrease a reliance of remote mines on conventional fuels and energy. The paper analyses and discusses also the conditions to be met by alternative energy sources so that they might become a viable alternative for remote mining operations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,870
Score d'incertitude au seuil0,488

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,284
Écart entre enseignants0,221 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle