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Enregistrement W88126498 · doi:10.1177/0310057x0803600515

View of the Larynx Obtained using the Miller Blade and Paraglossal Approach, Compared to that with the Macintosh Blade

2008· article· en· W88126498 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAnaesthesia and Intensive Care · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAirway Management and Intubation Techniques
Établissements canadiensUniversity of Alberta HospitalAlberta Hospital Edmonton
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBlade (archaeology)MedicineLarynxMillerAnatomyMechanical engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The purpose of this study was to determine if laryngoscopy using a Miller blade with a paraglossal approach would yield an improved view of the larynx compared to that obtained with a Macintosh blade using the standard approach. One-hundred and sixty-one patients, scheduled for elective surgery requiring tracheal intubation, voluntarily participated in this study. Patients were randomly assigned to one of the two groups (Miller vs. Macintosh). A standard general anaesthetic was administered. Comparisons were made of the percentage of the vocal cords visible at laryngoscopy. The view of the airway was also graded using the Cormack and Lehane scale. Statistical analysis using Fisher's exact test was performed. A P value < 0.05 was considered statistically significant. The time required to complete intubation and complications if any, were also recorded. Laryngoscopy using the Miller blade allowed 100% of the vocal cords to be viewed in 78% of cases, whereas this was achievable in only 53% with the Macintosh blade (P = 0.0014). The Miller blade enabled greater than 25% of the vocal cords to be seen in 95% of the cases, whereas this was achievable in only 80% with the Macintosh laryngoscope (P = 0.003). A grade 1 Cormack and Lehane view of the larynx was obtained in 96.5% of cases in the Miller group compared with 85% in the Macintosh group (P = 0.02). Direct laryngoscopy using the Miller blade and paraglossal approach, afforded a much-improved view of the larynx in the majority of cases. For this reason trainees should learn laryngoscopy using both blades.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,147
Score d'incertitude au seuil0,259

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,039
Tête enseignante GPT0,260
Écart entre enseignants0,221 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle