Dwelling Characteristics of Geese Families based on the Analysis of Sleeping and Studying Patterns in Vancouver
Notice bibliographique
Résumé
This study examined the changes in sleeping and studying patterns of young students and their mothers after moving to foreign countries. This study analyzed the relational characteristics of Geese Family members which are summarized as follows: 1) Sleeping Pattern: At the early stages of settling into foreign countries, students begin to sleep in the same bedroom with their mothers, who had used to sleep in separate bedrooms back in Korea. This change in pattern may slightly vary according to the age and gender of the students, and type of residence. Relationships between young students and mothers become more tightly coupled. However, relationships between students and fathers become less tightened. 2) Studying Pattern: Students tend to study in the public space such as the living room and dining areas, rather than in their own private rooms. This is because mothers want to support and focus upon their children's study by sacrificing normal family activities. These patterns appear stronger as their period of study in the foreign country becomes shorter and the ages of the students become younger. These studying patterns also contribute to the coupling between mothers and young students. 3) Family Relationships: From the period as Geese Families, the relation between mothers and young students become closer both physically and emotionally. The relation between fathers and children become less close. The role of fathers is degraded to that of supporter or negotiator for the time period of the mothers and child students in the foreign country.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».