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Enregistrement W90006832 · doi:10.1177/070674371405900206

Methamphetamine Enhances the Development of Schizophrenia in First-Degree Relatives of Patients with Schizophrenia

2014· article· en· W90006832 sur OpenAlexvenueno aff
Huabing Li, Qiong Lu, Enhua Xiao, Qiuyun Li, Zhong He, Xilong Mei

Notice bibliographique

RevueThe Canadian Journal of Psychiatry · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeurotransmitter Receptor Influence on Behavior
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSchizophrenia (object-oriented programming)PsychologyPsychosisPsychiatryCognitionAnterior cingulate cortexClinical psychologyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Although there is some evidence that methamphetamine (MA) abuse may play a causative role in the development of schizophrenia, studies directly linking these 2 are rare. METHODS: In our study, the effect of MA abuse on the development of schizophrenia was investigated in 15 MA abusers who are offspring of patients with schizophrenia and 15 siblings of MA abusers without a history of drug abuse. Cognitive deficits and resting-state brain function were evaluated in all participants. Correlations between cognitive deficits and schizophrenia development were investigated. RESULTS: Significantly more cognitive impairments were observed in MA abusers, compared with their siblings without a history of drug use. Significant abnormalities in regional homogeneity (ReHo) signals were observed in resting brain in MA abusers. Decreased ReHo was found to be distributed over the bilateral cingulate gyrus, right Brodmann area 24, and bilateral anterior cingulate cortex. Seven MA abusers were diagnosed with schizophrenia, while 1 control sibling was diagnosed with schizophrenia during the 5-year follow-up. The cognitive scores correlated with the development of schizophrenia in MA abusers. CONCLUSION: Our study provides direct evidence for the causative role of MA use in the etiology of schizophrenia and highlights the role of MA-induced brain abnormalities in cognitive deficiency and development of schizophrenia.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,143
Score d'incertitude au seuil0,872

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,245
Écart entre enseignants0,221 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations47
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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