Notice bibliographique
Résumé
Watson, Cristy. Living Rough. Victoria: Orca Book Publishers, 2011. Print. Another thought-provoking and poignant topic delivered by the Orca Current Series of books for reluctant middle-school readers. Edgar is a smart teen, living a rough life in an urban modern society. He has a well-kept secret he hasn’t shared with anyone, not even his best friend Ben. Edgar and his father are homeless. After his mother died of cancer, his father became depressed, lost his job and house. They had no choice but to move into a tent close to town. A turn in the story twists Edgar’s life around. A storm strikes that destroys their tent and injures his father. Edgar must decide what to do with his secret, as sustaining this lifestyle is not an option. He must decide if it's time to share with the world the issues related to homelessness. This contemporary realistic fiction discusses the controversial issue of homelessness through a child’s eyes. Edgar encounters familiar teen issues of bullying, intimidation, cliques, inner conflict, and first love. Canadian author and teacher Cristy Watson writes a realistic dialogue in life-like school settings in this, her second addition to the Orca Current series. A progressive chronological plot strongly develops Edgar’s character and his secret adds suspense throughout the novel that will maintain the reader’s interest. This hi-lo novel, set in British Columbia, with short chapters and large font, will appeal to reluctant readers ages ten to fifteen. Expressing the important themes of friendship, compassion, responsibility, and the complexity of homelessness, this novel can be integrated into a social studies or health curriculum. Living Rough is a fast-paced novel with an audience-pleasing resolution. Recommended: 3 out of 4 stars Reviewer: Melissa Blackwood Melissa Blackwood is a Primary/Elementary teacher, presently completing a Master of Education in Teacher-Librarianship with the University of Alberta.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,004 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,108 | 0,071 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».