Commentary on: Suzanne McMurphy's "Trust, distrust, and trustworthiness in argumentation: Virtues and fallacies
Notice bibliographique
Résumé
This paper is part of an increasingly rich contribution to argument studies from disciplines studying human interaction in general. The paper is an invitation, rather than an argument, and my response is to accept the invitation. The paper offers current empirical data and theoretical considerations to ground our discussion of trust. It also invites us to consider some specific questions about how argumentation theory might incorporate this new information. I shall offer a preliminary exploration of where this might take us. Some interesting consequences emerge in the presentation of the empirical data. The historical emergence in the 1960s of trust as a focus of interest coincides surprisingly well with the beginning of a slide away from a belief in rationality as a universal and teachable human capacity (e.g. Scribner, 1977; Hamill, 1990). I’m curious what triggered this renewed interest in trust, and what it might say about our construction of relationships. It is possible that comparing the history of trust studies to the history of argument studies could illuminate shifting ideals from impartial objectivity to interpersonal connections. The framework of trust is one in which relationships take centre stage. We cannot look at an argument without looking at who has given it, when, and in the context of what relationship. This is not new to argument theory (e.g. Warrenburg, 2009) but it is still a step away from where argument theory likes to focus. It raises the question of how to re-integrate trust and trustworthiness. McMurphy’s example is that professionals or politicians may not ask themselves whether they are trustworthy, but only how they can gain the trust of a client or constituent. Is the problem that they are building a one-directional relationship, trying too hard for affective trust, when they should be creating a bi-directional relationship that leaves the client free to develop cognitive trust if appropriate? To complicate matters, trust’s neurobiological component might be created just by the appropriate administration of an oxytocin spray. That prospect has to trouble us as argumentation theorists: if argument cannot prevent misplaced trust, and if trust can be created without the effort of argument, then how can argument influence people’s actions? The cited studies of trust in negotiation and in cooperative games reinforce this worry, since they suggest that some goals of negotiation, co-operation, or argument may be unconscious. Argumentation assumes that the goals and structure of an argument are subject to conscious control. If we do engage in behavior which surprises our conscious selves when we
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,042 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,008 | 0,011 |
| Communication savante | 0,007 | 0,010 |
| Science ouverte | 0,007 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,043 | 0,055 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,011 | 0,006 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».