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Enregistrement W938143633

Contesting National Identities in an Ethnically Homogeneous State: The Case of Armenian Democratization

2009· article· en· W938143633 sur OpenAlexfundno aff
Arus Harutyunyan

Notice bibliographique

RevueScholarWorks - WMU (Western Michigan University) · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueReligion and Society Interactions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesYork UniversityUniversity of CambridgeWestern Michigan University
Mots-clésArmenianDemocratizationEthnically diversePolitical scienceHomogeneousState (computer science)Gender studiesEthnic groupPoliticsSociologyDemocracyAncient historyLawHistoryComputer scienceMathematics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study of recent Armenian identity politics raises two intertwined theoretical questions. First, it asks whether there can be contesting national identities in an ethnically homogeneous state. Second, following theoretical propositions of liberal nationalism it explores whether identity contestation in an ethnically homogeneous state affects political trust, perceptions of social justice, and democratic attitudes.\nMy research focuses on the analysis of politically relevant national identity issues: Genocide and Relations with Turkey, War in Mountainous Karabagh and Possible Solutions, and Dual Citizenship for Diaspora, and the ways these are perceived by the public and political elites in the Armenian Republic. To explore my research questions, I conducted a public opinion survey, employed a quantitative content analysis of electoral platforms and newspapers, and conducted a qualitative analysis of legislative and constitutional provisions.\nResults of this study illustrate that Armenian national identity--considered by many as uncontested because of shared ethno-cultural features, and the Soviet legacy--contains conflicting criteria for assessing tragic memory, territorial aspirations, and belonging to a nation-state. These findings challenge the conventional assumption prevalent in theories of nationalism according to which shared ethno-cultural attributes of a homogeneous community so powerfully shape its collective identity that no politically significant internal disagreements could arise in an ethnically homogeneous state.\nContrary to this assumption, findings reveal that contrasting ways of remembering, imagining political boundaries, and defining belongingness to a political community are not the province of ethnically heterogeneous states alone. Persistent identity contestation also challenges the Soviet legacy hypothesis, according to which Armenia inherited a single and institutionalized ethnic type of identity from its Soviet past. Results suggest that Armenian national identity has not been as deeply institutionalized along ethnic lines as it has been argued so far.\nFinally, results suggest that studies explaining political trust, social justice, and democratic attitudes not only should consider national identity but also whether that identity is shared by the members of a political community. Essentially, findings indicate that the type of shared identity is central for assessing its instrumental and ethical significance and underscore the critical importance of distinguishing between liberal and illiberal forms of national identity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,132
Score d'incertitude au seuil0,972

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,335
Écart entre enseignants0,304 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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