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Enregistrement W9758925

City Building and Architectural Renewal: A Historical Study of Five Buildings in Halifax, Nova Scotia

2010· dissertation· en· W9758925 sur OpenAlexaboutno aff
Claire Renwick

Notice bibliographique

RevueSpectrum Research Repository (Concordia University) · 2010
Typedissertation
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueCultural Heritage Management and Preservation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNova scotiaFacadeDeconstruction (building)ArchitectureSettlement (finance)DowntownArchitectural engineeringPlan (archaeology)Civil engineeringHuman settlementEngineeringArchaeologyGeography
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The five buildings examined in this thesis were part of a district of heritage buildings known as Historic Properties in the city of Halifax, Nova Scotia. Now known as the Peter Martin Liquors Building, the Harrington MacDonald Briggs Building, the Fishwick & Company Building, the Shaw Building, and the Imperial Oil Building, they constituted almost an entire block in the downtown business district, next to the waterfront area. Their different construction dates, methods, and architectural styles have made them representative of different stages in the urbanization of Halifax, from an early British settlement to a modern Canadian city. Preserved from urban renewal in the 1960s and 70s by the protests of citizens and interest groups, the buildings were converted into a campus for the Nova Scotia College of Art and Design, and these five buildings served as the Art Education complex. By 2009, after lengthy battles in City Hall with citizens and a heritage interest group, a developer was successful in removing their heritage status so that they could be developed into an office tower with the exterior walls of the old buildings preserved as a decorative façade. This thesis follows the historical development of the buildings, from their initial construction through their preservation and their final deconstruction, while also following the development of the city itself in terms of the municipal governance and planning initiatives that have directed their remodellings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,355
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,069
Tête enseignante GPT0,279
Écart entre enseignants0,210 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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