Maternal Health Care Challenges Within African Immigrant Communities
Notice bibliographique
Résumé
Historically, immigration has had a significant impact on the changing demographic of the Canadian society. Each year more newcomers enter the country. There are more than 45 ethno-cultural associations and more than 100 different ethno-cultural groups residing in Nova Scotia. In the recent past, social science researchers are becoming increasingly involved in identifying ways of effectively addressing the social and health needs of this culturally diverse Canadian population. There is very limited literature on the Nova Scotian experiences of immigrant women especially those of African descent. For the government to develop public policy that ensures the inclusion of vulnerable and high-risk populations in our society such as recent immigrants and black people, their perspectives should be considered. Some steps are being taken by individual researchers to illuminate these perspectives. The paper will discuss the findings of a project that examined the health care experiences of immigrant women in a Canadian province with a goal of illuminating health care needs of recent immigrant women and facilitating community capacity building to create positive change for more accessible health care. The data collection method was primarily focused group meetings and workshops held with the individual immigrant communities. Although the project was conducted with immigrants from five regions of the world, this paper will focus on the experiences of first generation immigrant women of African descent with emphasis on their perspectives on the process mothering in a multicultural society. The paper will discuss their childrearing needs and their attempt to address these needs within the spaces of multiculturalism, the two predominant ones being the Canadian culture and that of their countries of origin. The paper will conclude with some suggestions for change at both the practitioner and policy level in order to effectively address the social and welfare needs of this population.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,025 | 0,005 |
| Communication savante | 0,005 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,012 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».