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Enregistrement W9817616 · doi:10.1097/ta.0b013e31824a7bd8

Trauma center volume and quality improvement programs

2012· article· en· W9817616 sur OpenAlexafffundabout
Henry T. Stelfox, Farah Khandwala, Andrew W. Kirkpatrick, Maria Santana

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Trauma: Injury, Infection, and Critical Care · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTrauma and Emergency Care Studies
Établissements canadiensSouth Health CampusCanadian Institutes of Health ResearchUniversity of CalgaryAlberta Health Services
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésMedicineTriageVolume (thermodynamics)Trauma centerQuality managementEmergency medicineBenchmarkingQuality (philosophy)Medical emergencyRetrospective cohort studySurgeryOperations managementBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Growing evidence suggests that for many treatments, a relationship exists between provider volume and patient outcomes. This relationship is less clear in injury management. We sought to evaluate whether a relationship exists between trauma center volume and the nature of quality improvement (QI) programs. METHODS: This is a survey of 154 verified adult trauma centers in the United States, Canada, Australia, and New Zealand (76% response rate) regarding their QI programs. Centers were classified according to American College of Surgeons annual volume requirements for a Level I center (low volume vs. high volume) and QI programs compared. RESULTS: All participating trauma centers reported using a trauma registry and measuring quality of care. Low-volume centers were more likely than high-volume centers to use quality indicators for evaluating triage and patient flow (18% vs. 13%, p < 0.001), effectiveness of care (33% vs. 30%, p = 0.016), and efficiency of care (29% vs. 23%, p < 0.001). High-volume centers were more likely to use quality indicators for evaluating medical errors and adverse events (30% vs. 36%, p < 0.001) and the use of guidelines/protocols (2% vs. 3%, p = 0.001). Report cards (41% vs. 59%, p = 0.025) and internal benchmarking (79% vs. 91%, p = 0.040) were less frequently reported to be used by low-volume than high-volume centers. CONCLUSIONS: Both low- and high-volume centers reported being engaged in QI. Small differences in the types of quality indicators used by centers were observed according to volume, with high-volume centers more likely than low-volume centers to use report cards and benchmarking as QI tools.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,320
Score d'incertitude au seuil0,440

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,040
Tête enseignante GPT0,356
Écart entre enseignants0,316 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2012
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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